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高中数学课堂教学中学生创新意识的培养途径

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随着时代的快速发展,新课程的标准发生了一定改变,人们更加关注学生的创新意识.对创新意识进行了大量的分析,并且给出了两个较好的培养途径,具体的途径是:创设情境,激发兴趣,培养创新热情;鼓励质疑,广泛联想,培养创新习惯.

许树森

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内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌第一中学,内蒙古 锡林郭勒

高中数学 课堂教学 创新意识

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(10)
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