新课程·中学2019，Issue(10) ：227.

高中物理学科尖子生培养策略探究

焦亚斌
新课程·中学2019，Issue(10) ：227.
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高中物理学科尖子生培养策略探究

焦亚斌1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市高级中学物理学科组,山西 吕梁
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摘要

尖子生的培养是一个非常值得思考的问题,在当前教育形势下要面向全体学生,这并不是说每一个学生都要成为尖子,实际也不现实,所以只要有成长的都可以算是尖子,教学中重点以情感策略以及培育学生自主学习习惯为主要方法,让每一个学生都有成就感,进而喜爱上物理.兴趣是原动力,有兴趣并且有良好的学习习惯可以让学生主动参与到物理学习和探索中,即便是后进生也能逐步成为尖子.

关键词

物理/尖子生/培养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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