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锤炼情感教育,提升核心素养——初中英语教学改革

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英语属于语言类学科,在语言教育教学过程中培养学生情感态度是新课程改革的重要要求,在基础教育过程中,教师必须关注学生的情感变化.传统的教育观念中,教师盲目地认为情感培养任务是思想品德课程的任务,与英语课程没有较大的关系,但是这一想法存在错误之处.情感是学生心理发展的重要方面,情感教育的目的就是促进学生发展,其中也包括学生的心理发展.在新课程改革背景下,教师必须创新英语课程教学方法,能够锤炼学生的情感要素,提高学生的核心素养.

史俊林

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甘肃省平凉市泾川县玉都中学,甘肃 平凉

新课程标准 初中英语 情感教育 核心素养

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(10)
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