新课程·中学2019，Issue(10) ：228.

锤炼情感教育,提升核心素养——初中英语教学改革

史俊林
新课程·中学2019，Issue(10) ：228.
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锤炼情感教育,提升核心素养——初中英语教学改革

史俊林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市泾川县玉都中学,甘肃 平凉
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摘要

英语属于语言类学科,在语言教育教学过程中培养学生情感态度是新课程改革的重要要求,在基础教育过程中,教师必须关注学生的情感变化.传统的教育观念中,教师盲目地认为情感培养任务是思想品德课程的任务,与英语课程没有较大的关系,但是这一想法存在错误之处.情感是学生心理发展的重要方面,情感教育的目的就是促进学生发展,其中也包括学生的心理发展.在新课程改革背景下,教师必须创新英语课程教学方法,能够锤炼学生的情感要素,提高学生的核心素养.

关键词

新课程标准/初中英语/情感教育/核心素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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