国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中历史教学中忧患意识教育的现状与对策探讨
初中历史教学中忧患意识教育的现状与对策探讨
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新课改的全面实施,对于课堂教学的有效性提出了新的要求.初中是学生进行系统性历史知识学习的初级阶段,也是其价值观与认知意识快速发展的重要时期.以历史教学为引导,通过创新授课,帮助其构建时空观念,促进学生唯物史观的形成,使其能够理性地看待历史问题,并注重渗透忧患意识教育,让学生结合历史与现实更好地展望未来.故此,对初中历史教学中忧患意识教育的现状及对策进行探析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
贺正中
展开 >
作者单位：
江苏省泰州兴化市昭阳湖初级中学,江苏 泰州
关键词：
初中历史
忧患意识
现状
对策
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(10)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
