基于核心素养下农村初中道德与法治课堂教学实效的研究

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中文摘要：初中道德与法治是一门旨在全面落实立德树人教育根本任务、不断发展学生核心素养的学科.然而,归因于部分初中道德与法治学科教师"重理论、轻素养,重课内、轻课外,重积累、轻运用"等,导致初中道德与法治学科中学生核心素养的发展程度不尽如人意.在深入分析初中道德与法治学科教学现状的基础上,详细论述立足初中道德与法治学科教学,发展初中学生道德与法治学科核心素养的一些有效举措.

作者：

薛亚玲

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作者单位：

安徽省淮南市潘集区教研室,安徽淮南

关键词：

核心素养农村初中道德与法治课堂教学实效研究

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(11)

被引量2
参考文献量2