新课程·中学2019，Issue(11) ：17.

浅谈初中数学课堂中教师与学生的有效结合

幸艳柳
新课程·中学2019，Issue(11) ：17.
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浅谈初中数学课堂中教师与学生的有效结合

幸艳柳1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区河池市宜州区第二中学,广西 河池
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摘要

教学中的两大重要因素是教师和学生,学生在整个教学中占据主体地位,而教师占据引导地位.学生是整个教学环节的受众,教师决定了教学内容的方向和呈现的方式,教师和学生之间的配合决定了一堂课的好坏.主要从初中数学课堂中教师与学生有效结合的价值以及初中数学课堂中提升教师与学生有效结合的策略这两方面进行了详细的阐述.

关键词

初中数学/课堂/师生

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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