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城郊学生阅读力构建与整本书阅读策略
城郊学生阅读力构建与整本书阅读策略
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中文摘要：
学生的阅读力就是学习力!通过对城郊学生阅读力的构建,推行整本书阅读实践,尝试从阅读量、阅读速度、阅读广度、阅读方法技巧等方面着手,提升学生的阅读质量,用兴趣、习惯、方法一起建构学生的阅读力!
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作者：
丁博
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作者单位：
丽水外国语学校,河南 郑州
关键词：
城郊学生
整本书阅读
阅读力
基金：
河南省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题
项目编号：
[2019]-JKGHYB-0671
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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