新课程·中学2019，Issue(11) ：22-23.

城郊学生阅读力构建与整本书阅读策略

丁博
新课程·中学2019，Issue(11) ：22-23.
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城郊学生阅读力构建与整本书阅读策略

丁博1
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作者信息

  • 1. 丽水外国语学校,河南 郑州
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摘要

学生的阅读力就是学习力!通过对城郊学生阅读力的构建,推行整本书阅读实践,尝试从阅读量、阅读速度、阅读广度、阅读方法技巧等方面着手,提升学生的阅读质量,用兴趣、习惯、方法一起建构学生的阅读力!

关键词

城郊学生/整本书阅读/阅读力

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基金项目

河南省教育科学"十三五"规划2019年度一般课题([2019]-JKGHYB-0671)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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