国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·中学
2019,
Issue
(11) :
56.
新课改给高中数学教与学带来的变化
孙萍
新课程·中学
2019,
Issue
(11) :
56.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
新课改给高中数学教与学带来的变化
孙萍
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
黑龙江省鸡西市英桥高级中学,黑龙江 鸡西
折叠
摘要
在新课改背景下,如何引导学生高效地学习数学,是摆在广大教师面前的一大难题.教师在组织数学教学活动的时候,应当立足新课改的要求,处理好教与学的关系,转变传统的教学理念和教学方式,使学生真正成为数学课堂的主人,使其亲身参与到学习过程中,获得自主学习、合作学习等能力的发展.将结合新课改的要求,就如何引导学生自主合作学习进行详细的说明.
关键词
新课改
/
高中数学
/
教与学
/
变化
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果