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初中数学教学中有效渗透中华优秀数学传统文化的探究
初中数学教学中有效渗透中华优秀数学传统文化的探究
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中文摘要：
很多专家学者已对该课题进行了丰富的理论研究,然而极少有人系统地搬进课堂进行教学实践.在初中七八年级中开展对比实验,研究结果显示对培养学生的民族自尊心自信心、增强民族凝聚力有明显效果,对学习兴趣有积极影响.
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作者：
周玲、王昌梓
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作者单位：
太湖县科教师训中心,安徽 太湖
太湖县实验中学,安徽 太湖
关键词：
初中数学教育
有效渗透
中华优秀传统文化
对比实验
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
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