新课程·中学2019，Issue(11) ：85.

初中数学教学中有效渗透中华优秀数学传统文化的探究

周玲 王昌梓
新课程·中学2019，Issue(11) ：85.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中数学教学中有效渗透中华优秀数学传统文化的探究

周玲 1王昌梓2
扫码查看

作者信息

  • 1. 太湖县科教师训中心,安徽 太湖
  • 2. 太湖县实验中学,安徽 太湖
  • 折叠

摘要

很多专家学者已对该课题进行了丰富的理论研究,然而极少有人系统地搬进课堂进行教学实践.在初中七八年级中开展对比实验,研究结果显示对培养学生的民族自尊心自信心、增强民族凝聚力有明显效果,对学习兴趣有积极影响.

关键词

初中数学教育/有效渗透/中华优秀传统文化/对比实验

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文