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为有源头活水来——初中英语阅读课教学设计与思维品质的培养

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思维品质是理性表达、判断、推理等思维活动的表现,是人思维的一种个性特征.立足核心素养,从逻辑性思维、批判性思维和创造性思维的维度来诠释在阅读课教学中如何培养学生思维品质这个问题.

裘晴霞

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浙江省杭州市临安区於潜第二初级中学,浙江 杭州

阅读课 思维品质 培养

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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