浅谈如何应用思维导图进行初中英语被动语态的教学

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中文摘要：英语是初中阶段学生所需要学习的重要科目,通过英语学习能够提升学生语言表达以及语言组织能力,对学生未来发展具有重要推动作用.被动语态是初中教学的重要内容,同时这一部分内容相对较难,学生学习起来十分困难.针对这一问题,教师在开展初中英语被动语态教学时,应当充分运用思维导图,从而引导学生掌握词汇,提升学生自主学习能力.将思维导图运用在初中英语教学中,效果良好,学生学习积极性较高.重点阐述了思维导图在初中英语被动语态教学中的具体运用.

作者：

代平英

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作者单位：

贵州省湄潭县兴隆镇大芦学校,贵州湄潭

关键词：

思维导图初中英语被动语态

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(11)

被引量1
参考文献量1