新课程·中学2019，Issue(11) ：147.

小组合作构建初中历史分层教学的思考

王严生
新课程·中学2019，Issue(11) ：147.
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小组合作构建初中历史分层教学的思考

王严生1
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖市无为县昆山镇昆山中心学校,安徽 芜湖
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摘要

新课改的教学目标旨在促进每一位学生的发展与进步,承认并正视学生的差异性,做到因材施教.在初中历史教学中,不仅有着大量的理论知识记忆,还有繁琐的图片记忆,可以说是一项枯燥乏味的记忆工程,从而也导致学生的学习兴趣在不断地下降,而小组合作的学习形式不仅促进了分层教学的活动开展,还有效激发了学生的历史学习兴趣,为学生的综合发展奠定了坚实的基础条件.

关键词

小组合作/初中历史/分层教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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