新课程·中学2019，Issue(11) ：166.

高中英语词汇教学有效策略研究

臧洁
新课程·中学2019，Issue(11) ：166.
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高中英语词汇教学有效策略研究

臧洁1
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作者信息

  • 1. 山东省胶州市第四中,山东 胶州
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摘要

词汇学习是语言学习的一个重要环节,而高中生在英语学习中最头疼的也是词汇的学习.记不住、词汇量小是学生学习词汇的常见问题,这些问题在很大程度上会影响英语学习的效果和进程,阻碍学生进一步发展语言能力.基于此,分析高中英语词汇教学的相关问题具有一定的现实指导意义.

关键词

高中英语/英语词汇/教学质量

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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