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提高高中生物课堂教学有效性的实践与探索应用探讨
提高高中生物课堂教学有效性的实践与探索应用探讨
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中文摘要：
基于素质教育的推进,高中生物教学的教学任务、教学目标都发生了不同程度的转变,而如何提升高中生物课堂的有效性成了教师关注的焦点.由于课堂教学有效性的落实往往由多个因素决定,故而结合教学实践以及生物新课程标准提出提升有效性的方法.
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作者：
曹越
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作者单位：
临江市第二中学,吉林 临江
关键词：
高中生物
教学改革
教学有效性
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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