浅谈在初中历史教学中渗透人文精神

刘宏娟¹

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作者信息

1. 重庆市奉节中学校,重庆
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摘要

当前,人文教育逐渐受到教育部门的重视,而初中历史教学是人文教育渗透的有效途径.人文教育已经成为教育改革的重点内容,改革内容中多次提及人文教育的重要性,同时要求教育者对学生多层次培养,尤其是学生的素质发展方向.初中教育可以在孩子还没有树立正确的世界观之前,结合历史加入人文教育内容,对初中生人文教育的有效性可实现大幅度提升.教师完全可以在教学过程中加大人文教育,以人文精神为教育重点,以创新的方式编制教育方案,结合实际设计具体教学内容,将人文教育工作渗透到初中课堂.

关键词

初中历史/人文精神/专业素质

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出版年

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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