新课程·中学2019，Issue(11) ：2-3.

基于学科核心素养培育的统编初中语文教材使用策略初探

肖建平 曾波良
新课程·中学2019，Issue(11) ：2-3.
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基于学科核心素养培育的统编初中语文教材使用策略初探

肖建平 1曾波良1
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作者信息

  • 1. 湖南省洞口县花园中学,湖南 邵阳
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摘要

做实语文教师全员培训工作,精准解读教材是正确使用统编教材的前提;科学理解语文学科核心素养内涵,科学定位教师角色是正确使用统编教材的基础;树立科学的语文教学观,活用教材是正确使用统编教材的核心;落实用对用好统编初中语文教材的基本要求是正确使用统编教材的重要保障.

关键词

语文学科核心素养/语文统编教材/策略

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基金项目

湖南省教育科学研究工作者协会十三五规划2019年度立项课题(XJKX19B289)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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