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浅析物理课堂上的"问题导学"模式

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随着教育教学改革的不断深入和推进,传统的课堂教学模式不能满足学生的全面发展和社会的要求,学生的兴趣和爱好,体育活动,人际交往能力,生活技能和素质的发展都被限制,因此,使学生的素质得到全面发展,就成为一线教师值得探讨的课题.

任家立

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广州市增城区增城中学,广东 广州

物理课堂 问题导学 教育教学

广州市教育科学规划2016年度课题

1201554543

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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