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利用问题导学坚持宪法意识教育的灌输性和启发性相统一的策略研究

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宪法知识是现行初中教材中的重要内容,培养宪法意识是教学中的重要目标,但囿于初中学生知识构成尚不完善以及宪法知识具有抽象性这一特征,有效开展教学并达成学生宪法意识培育目标,有一定的难度.阐释了课堂教学以问题导学为基准,围绕问题导学坚持灌输性和启发性相统一,以重视文本、精选案例、设计问题组、法治德育一体化为路径载体,有效开展教学活动并培育学生的宪法意识.

许敏

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广东省广州市增城中学,广东 广州

宪法意识 问题导学 灌输性与启发性

百个学校思想政治理论课课题"

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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