新课程·中学2019，Issue(11) ：22.

浅析初中道德与法治开放性课程的实践机制

徐婷婷
新课程·中学2019，Issue(11) ：22.
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浅析初中道德与法治开放性课程的实践机制

徐婷婷1
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  • 1. 大连市第六十二中学,辽宁 大连
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摘要

初中道德与法治能满足学生全面发展的基本需求,同时也有利于促进学生的身心健康发展与养成优良的道德品质.所以,教师应充分利用先用网络技术资源,改变传统的教学理念、方式与模式,突破传统教学模式的局限性,提高学生的学习兴趣与主观能动性,进而帮助学生获得全面发展的能力.

关键词

初中/道德与法治/开放性课程

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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