新课程·中学2019，Issue(11) ：26-27.

初中生物教学中促进知识迁移的策略与实践研究

刘立东
新课程·中学2019，Issue(11) ：26-27.
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初中生物教学中促进知识迁移的策略与实践研究

刘立东1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学附属中学,吉林 长春
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摘要

新课程建构背景下,各阶段教育发展取得了显著成效,在人才培养的路途上创造了巨大价值.对于每位教育工作者而言,如何有效提升教学实效是其热切关注的问题,并作为工作重心进行了深度思考.初中生物教学中促进知识迁移就有助于该项目标实现,其有效组织开展至关重要,相关方面的课题研究备受关注.基于对知识迁移的相关概述,从实践层次上着重就初中生物教学中促进知识迁移的策略进行研究.

关键词

初中/生物教学/知识迁移/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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