新课程·中学2019，Issue(11) ：28-29.

基于初中化学核心素养的实验教学策略——小实验体现的大智慧

钱丽军
新课程·中学2019，Issue(11) ：28-29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于初中化学核心素养的实验教学策略——小实验体现的大智慧

钱丽军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州市吴中区光福中学,江苏 苏州
  • 折叠

摘要

有关初中化学课堂教学中实验所起到的作用,前人之述备矣,很多老师、专家、学者都做了详尽的文章、课题或者论文专著去阐释,然则离开实验去谈初中化学的教科研,无疑是徒有理论而缺乏实践,缺乏实践的化学教学就会失去动力和生命力.实验教学的深入思考和研究是每个老师做好初中化学教学的必修课,其艰巨性和重要性更是不言而喻.当下素质教育要求学生素质和能力的综合培养,以初中化学学科为例,借鉴初中实验教学来深入探讨对学生核心素养培养的途径和思路,为学生的全面发展保驾护航.

关键词

化学/核心素养/实验

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文