新课程·中学2019，Issue(11) ：67.

对初中数学数形结合教学策略的分析

路兵
新课程·中学2019，Issue(11) ：67.
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对初中数学数形结合教学策略的分析

路兵1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市周恩来红军中学,江苏 淮安
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摘要

数形结合思想在初中数学教学中有着重要的地位,如何更加合理地利用这种思想,将成为初中数学的一个重要课题,要从该思想的意义,以及在现实教学中的应用还有如何培养这种思想这三个层面去进行思想应用的阐述,通过这样的表达能够让学生对数学这门学科有进一步的理解,能够帮助他们更好地学习数学,从而提高学习效率.

关键词

数形结合/初中数学/思维能力

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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