新课程·中学2019，Issue(11) ：82-83.

就初中部编本教材浅谈语文教学的切入点问题

潘英
新课程·中学2019，Issue(11) ：82-83.
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就初中部编本教材浅谈语文教学的切入点问题

潘英1
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作者信息

  • 1. 合肥市第四十六中南校区,安徽 合肥
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摘要

针对语文教学中存在的一些现象,比如:把握不住文本重点,浅读文本,忽视学生的主体性等,认为一旦忽视了文本中一些最有嚼头的地方,就会窄化文本的价值,削弱学生的探究欲望,消减学生学习语文的热情.

关键词

矛盾/比喻/细节/切入点/主体性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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