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核心素养视域下的思想政治融生精学堂实践探索——以《坚持国家利益至上》教学为例

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融生精学堂的本质在于融聚教育智慧与信息技术,实现"师本位"向"生本位"的转变.从"课前的自主学习、精准反馈"到"课内的交互学习、差异化教学"到"课后的拓展延伸、个性化作业",抓好"课前、课中、课后"学堂三段,构建"先学、交流、延伸"的学堂流程,来实现课堂教学的重建,促进学生核心素养和关键能力的"水到渠成".

邹素婷

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广东省广州市增城区郑中钧中学,广东 广州

核心素养 融生精学堂 思想政治

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(11)
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