新课程·中学2019，Issue(11) ：105.

基于微课模式下高中历史学科的教学实践探索

姜黎黎
新课程·中学2019，Issue(11) ：105.
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基于微课模式下高中历史学科的教学实践探索

姜黎黎1
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作者信息

  • 1. 江苏省平潮高级中学,江苏 平潮
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摘要

在现代教育体制下,信息技术已经成为最重要的一项辅助教学工具,而人们为了全面利用信息技术的丰富资源、实时交互功能与直观形象画面,已经研发出了多种现代化教学模式.其中,微课模式可以全面整合面对面教学活动与线上教育模式的双重优势,便于学生切实实现学习进步.因此,高中历史教师要积极利用微课来组织历史教学,全面突出学生的学习活动,改善教学结构.从在课前预习时引入微课、在课堂探究时使用微课、在课后复习时利用微课三个角度来分析高中历史教师应该如何利用微课来组织历史教学.

关键词

高中历史/微课教学/实践探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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