多媒体在初中数学教学中的利弊分析

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中文摘要：多媒体教学正在随着我国的素质教育不断深入开展,在2019年的两会上,多媒体教学更是被划入了重点工作内容中,在未来教育发展进程当中,在职业教育、学前教育、幼儿教育、"互联网+教育"以及义务教育的相关政策上,中央政府将会给予高度的重视,并且助力我国教育领域与科学技术发展结合更加紧密.现代多媒体教学强调了以学生发展为中心,注重提高学生的创新能力,多媒体教学能够根据课堂学习内容,创设一定的情景,能够将抽象的数学知识变得形象化、具体化.

作者：

杨菊艳

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作者单位：

广西柳州市三江侗族自治县同乐中学,广西柳州

关键词：

初中数学多媒体教学利弊分析

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量1