国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
关于初中现代文阅读教学中的字词处理之反思
关于初中现代文阅读教学中的字词处理之反思
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
初中现代文阅读教学很少注重字词教学.一线老师总爱让学生提前处理字词.提前处理字词的做法不妥当,一是影响了学生对课文的整体阅读效果,二是生字生词没能有效落实.怎样处理生字生词才能二者兼顾?实践证明"感知后集中学习"和"分析中捎带学习"都是很好的方法.从提高学生语文水平和传承汉字文化方面来说,初中一线语文教师在阅读教学中重视汉字教学是必要的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄明星
展开 >
作者单位：
安徽省安庆市潜山市三妙初级中学,安徽 安庆
关键词：
字词
集中
捎带
初读感受
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
