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写好地理教学后记在反思中成长提升
写好地理教学后记在反思中成长提升
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中文摘要：
写好教学后记是进行教学反思的途径之一,也是中学地理教师专业发展的重要路径.主要结合课堂实践经验和教训,从记教学"成功之举"、记课堂"百密一疏"、记教师"奇思妙想"、记学生"即兴发挥"四个方面入手,浅谈地理教师如何写好教学后记,促进教师在反思中成长提升.
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作者：
冯昌盛
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作者单位：
江苏省南京市钟英中学,江苏 南京
关键词：
地理教学
教后记
教师成长
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
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