国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课程背景下高中生物实验教学存在的问题及反思
新课程背景下高中生物实验教学存在的问题及反思
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
为了提高我国国民教育整体质量,实现学生的素质化教育,我国近年来大力推进新课程标准的改革.在这个大背景下,高中生物实验教学发生了根本性改变,学生在实验教学环境中逐渐掌握了科学实验的基本理念和操作技巧,也养成了通过实验来验证数据及猜想的科学思维模式.但不可否认,我国的新课改目前存在一定的问题,高中生物实验教学中也存在着重重困难阻碍着教学的顺利进行.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张喜辉
展开 >
作者单位：
吉林省榆树市第一高级中学校,吉林 榆树
关键词：
新课改
高中生物教学
问题及对策
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
被引量
2
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
