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高中历史课堂有效教学下的小组合作学习研究
高中历史课堂有效教学下的小组合作学习研究
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中文摘要：
小组合作学习模式的应用在拓展学生思维视野、增进课堂交流实效等方面发挥了重要作用,分析了小组合作学习在高中历史课堂中存在的问题,围绕把握合作学习契机、引入多种学习形式、实施问题导引模式三个层面,探讨了高中历史课堂有效教学下小组合作学习的具体实施策略,以供参考.
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作者：
钱峰
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作者单位：
江苏省海门市四甲中学,江苏 海门
关键词：
高中历史教学
小组合作学习
问题导引
项目式教学法
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
被引量
2
参考文献量
1
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