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核心素养下高中生物分层教学探究
核心素养下高中生物分层教学探究
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中文摘要：
在当前的教育背景下,要求以学生为中心,对于学生的主体地位进行充分的尊重,更好地对于教师的教学过程进行完善.基于核心素养下,教师应对于如何开展高中生物教学进行一定的探究,采取最合理的教学方法,更好地提高学生的生物成绩,培养学生的生物核心素养.利用分层教学法,能更好地满足这一需求.因此,基于在生物教学中,利用分层教学法开展进行了一定的探究活动.
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作者：
韩莉
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作者单位：
江苏省连云港开发区高级中学,江苏 连云港
关键词：
核心素养
高中生物
分层教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
4
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