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核心素养视域下初中化学教学有效性开展方法探究
核心素养视域下初中化学教学有效性开展方法探究
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中文摘要：
随着教育改革的深入,核心素养逐渐成为人们关注的焦点.各学科教师纷纷将视野投放其中,以求通过课上课下两个阵地来贯彻落实核心素养,促进学生的全面发展.在核心素养视域下,初中化学教师在尊重学生主体地位的基础上,应多措并举,以提高其教学有效性.
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作者：
黄艳
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作者单位：
江苏省昆山市花桥中学,江苏 昆山
关键词：
核心素养
初中化学
有效教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
4
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