新课程·中学2019，Issue(11) ：194.

浅析如何在现象教学实施中促进学生的主体意识

周伟芯
新课程·中学2019，Issue(11) ：194.
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浅析如何在现象教学实施中促进学生的主体意识

周伟芯1
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作者信息

  • 1. 吴江盛泽中学,江苏 苏州
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摘要

在整个高中现象教学具体实施中,对于培养学生的主体意识属于尊重学生主体地位,着力提升教学质量的需求,与此同时也是提升学生综合素养、帮助学生养成较好的思维形式的需求.围绕现象教学之中实施有效的教学策略,让学生的主体意识得到促进的讨论和研究.

关键词

现象教学/主体意识/高中数学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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