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初中历史教学情境的创设
初中历史教学情境的创设
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中文摘要：
新一轮课程改革要求在教学活动开展中凸显学生的主体性,促进学生的全面发展.但是,在传统的初中历史教学活动开展中,单一的教学方式应用限制着新课改要求的实现.在此情况下,越来越多的历史老师尝试将情境教学引入历史课堂,以多样的手段营造真实、形象的历史氛围,点燃学生的学习兴趣,使学生在体验情境中经历"历史"过程,进而探索有价值的历史知识,掌握历史学习方法,提高历史学习水平.
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作者：
闫淑娟
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作者单位：
吉林省农安县伏龙泉镇中学,吉林 农安
关键词：
初中历史
情境教学
教学情境
创设对策
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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