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基于翻转教学的初中数学优效学习策略研究
基于翻转教学的初中数学优效学习策略研究
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中文摘要：
翻转教学,主张学生先学,提倡他们自主获取知识.翻转教学中,为了更好地发展学生综合运用知识能力,激发他们对知识的学习兴趣,促使他们善于用学科知识解决日常生活问题,要积极探索可行性的优效学习策略,保证学生始终处于相对高效的知识学习状态,深入内化课堂所学内容.
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作者：
朱祥生
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作者单位：
江苏省常州市正衡中学,江苏 常州
关键词：
翻转教学
优效学习
策略
基金：
教育部重点课题
项目编号：
160378
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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