基于深度学习理论的初中英语词汇深度教学研究

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中文摘要：学生要想更好地提高英语成绩,首先需要提高自身的词汇量.学生只有掌握了一定的英语词汇量才能不断进行深造.很多学生虽然已经认识到词汇在英语学习中的重要性,并且利用了大量的时间和精力来学习英语词汇,但是当前很多学生在进行单词学习时只是浅层次学习,在学习后没过多长时间就会遗忘.英语单词由于本身结构特性,很多词汇在读音和拼写方面都有相似之处,这也加大了学生对单词学习的难度.这就需要教师对学生进行适当的引导,让学生能够深层学习词汇,从而更好地掌握英语词汇.

作者：

余惠

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作者单位：

杭州市富阳区郁达夫中学,浙江杭州

关键词：

词汇学习深度学习初中英语

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量4