新课程·中学2019，Issue(12) ：16.

优化初中生道德与法治学科知识体系建构的实践与研究

陈磊磊
新课程·中学2019，Issue(12) ：16.
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优化初中生道德与法治学科知识体系建构的实践与研究

陈磊磊1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市下原镇下原初级中学,江苏 如皋
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摘要

初中阶段是学生行为意识逐步养成的关键时期,初中阶段的学生已经有了自己对于世界的判断,因此要重视初中生道德与法治意识的培养,这也是落实依法治国政策的有效方式.初中道德与法治学科是培养初中生道德与法治意识的有效途径,使学生学会构建相关的知识体系,提升学生的法律运用能力是学科教育的重点任务.就优化初中生道德与法治学科知识体系的构建展开讨论,提出了一些看法.

关键词

初中生/道德与法治/知识体系

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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