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优化初中生道德与法治学科知识体系建构的实践与研究
优化初中生道德与法治学科知识体系建构的实践与研究
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中文摘要：
初中阶段是学生行为意识逐步养成的关键时期,初中阶段的学生已经有了自己对于世界的判断,因此要重视初中生道德与法治意识的培养,这也是落实依法治国政策的有效方式.初中道德与法治学科是培养初中生道德与法治意识的有效途径,使学生学会构建相关的知识体系,提升学生的法律运用能力是学科教育的重点任务.就优化初中生道德与法治学科知识体系的构建展开讨论,提出了一些看法.
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作者：
陈磊磊
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作者单位：
江苏省如皋市下原镇下原初级中学,江苏 如皋
关键词：
初中生
道德与法治
知识体系
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
2
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