新课程·中学2019，Issue(12) ：19.

高中生物多样化教学策略实施分析

陈振英
新课程·中学2019，Issue(12) ：19.
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高中生物多样化教学策略实施分析

陈振英1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市新建区第一中学,江西 南昌
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摘要

多样化课堂与传统单一的讲授式课堂是相对的,是新的教育教学形式下高中课堂教学改革必须要达到的目标.多样化课堂内涵丰富,比如教学方式多样化、教学内容多样化、课内外活动多样化等.根据多年的教学经验,从高中生物多样化课堂教学策略实施的意义入手进行分析,提出了高中生物多样化教学策略的实施步骤.

关键词

高中生物/多样化教学/意义/实施步骤

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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