新课程·中学2019，Issue(12) ：20.

初中生化学用语识记方法的研究

姚红林
新课程·中学2019，Issue(12) ：20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中生化学用语识记方法的研究

姚红林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省如皋市下原镇下原初级中学,江苏 如皋
  • 折叠

摘要

初中化学由于其专业用语较多,导致学生比较难以接受,而专业用语的识记又关系着化学知识的学习,所以初中生在学习时需要掌握化学用语的识记技巧,才能逐渐激发他们对于化学学习的兴趣.分析高效识记化学专业用语对于初中化学学习的意义,从而有针对性地提出初中化学用语的识记方法.

关键词

初中生/化学用语/识记方法

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文