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基于提升学生核心素养的初中数学深度学习探讨

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以初中数学深度学习为主题展开分析,基于学生核心素养的视角,分析了初中数学深度学习的特点,并结合初中数学具体教学案例,深入探讨了深度学习实践策略,旨在有效提升学生核心素养.

张春萍

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上海市青浦区实验中学〈东校〉,上海

核心素养 初中数学 深度学习

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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