新课程·中学2019，Issue(12) ：34-35.

新课程背景下高中物理竞赛校本化的探索

张兆光
新课程·中学2019，Issue(12) ：34-35.
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新课程背景下高中物理竞赛校本化的探索

张兆光1
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作者信息

  • 1. 吉林省延边第二中学,吉林 延吉
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摘要

在新课程背景下,高中物理教师需在日常教学中注重竞赛校本化的实施,以此激发学生物理学习兴趣.在此基础上,简要分析物理校本课程的特点及新课程背景下高中物理竞赛校本化的作用,并通过合理开发高中物理竞赛校本课程、科学设置高中物理实验竞赛校本、设计高中物理竞赛校本教材、开展多元化物理校本实践活动、提升高中物理竞赛校本课程可行性等策略,提高物理教学质量.

关键词

新课程背景/高中物理竞赛/校本化

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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