以读促写以写辅读——初中英语读写教学的有效策略

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中文摘要：随着时代的发展,社会的不断进步,人们对待教育的方式与理念也在不断变化.英语教学作为目前初中课程的一个重要组成部分,也同样出现了改变,根据当前英语的写作现状来看,大多数教学都是采用英语教学读写分离的方式,学生虽然学习英语,但是不能做到使臂使指.所以接下来从科学性、趣味性和策略性进行初中英语教学策略的研究,从而提出英语教学中应该读写结合,实现以读促写、以写辅读,创造性地提高学生的英语阅读能力.

作者：

何艳

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作者单位：

江西省萍乡市芦溪县银河镇中学,江西萍乡

关键词：

读写相辅英语读写教学有效策略

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量1