史料教学在初中历史课堂教学中的理性运用

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中文摘要：历史学科的特点是其过去性,历史事件或历史人物都已不复存在,无法重现在人们面前.在历史教学中,学生没有办法直观地去观察和体会过去的历史,因此史料成为连接学生与历史的唯一媒介.作为历史学科核心素养的重要组成部分,新课程着重强调史料实证是核心素养得以达成的必要途径.在实际教学中,历史老师要能够运用史料丰富教学内容,增强历史教学趣味性,在史料实证的过程中帮助学生学习和掌握历史知识,有效培养其核心素养.

作者：

姚爱华

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作者单位：

江苏省苏州工业园区第八中学,江苏苏州

关键词：

初中历史史料教学实施运用教学策略

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量2