新课程·中学2019，Issue(12) ：49.

开放题在初中数学教学中运用的初步探讨

余婉君
新课程·中学2019，Issue(12) ：49.
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开放题在初中数学教学中运用的初步探讨

余婉君1
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作者信息

  • 1. 深圳市观澜第二中学,广东 深圳
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摘要

初中数学的开放题不仅能够为学生提供多元化的解答机会,还能够在让学生在实际问题的解答过程中,全面综合自己所学的知识和技能,并且将这些进行综合运用.所以,初中数学的开放题教学可以有效培养学生的优化意识,在提高他们解决问题能力的同时,进一步达到素质教育的要求.

关键词

开放题/初中数学/数学教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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