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引导学生"探究"平行四边形
引导学生"探究"平行四边形
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中文摘要：
新一轮课程改革强调学生的学习主体性,要求教师在组织数学教学活动的时候,引导学生自主、合作、探究,从而在转变其传统学习方式的过程中,帮助其亲历数学知识的形成,加深理解,提高数学学习质量.基于此,在组织数学教学活动的时候,采取探究式教学的方式,引导学生探究数学知识.以平行四边形的教学内容为例,就如何实施探究式教学进行详细说明.
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作者：
孟春艳
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作者单位：
江苏省徐州市贾汪区青山泉中学,江苏 徐州
关键词：
初中数学
探究式教学
平行四边形
教学对策
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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