新课程·中学2019，Issue(12) ：78.

实验课中的"剑走偏锋"

于必元
新课程·中学2019，Issue(12) ：78.
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实验课中的"剑走偏锋"

于必元1
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作者信息

  • 1. 浙江省浦江县实验中学,浙江 浦江
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摘要

一堂有效的实验课需要巩固眼前的课堂教学内容,要激发起学生潜藏的兴趣,调动他们的积极性,培养学生的科学素养.要体现实验教学的实效性,使学生真正成为学习的主人.

关键词

实验/设计/有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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