新课程·中学2019，Issue(12) ：86.

STEM教学理念下"生物对环境的适应和影响"教学设计

吴泳诗
新课程·中学2019，Issue(12) ：86.
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STEM教学理念下"生物对环境的适应和影响"教学设计

吴泳诗1
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作者信息

  • 1. 广东第二师范学院广州南站附属学校,广东 广州
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摘要

STEM教育理念整合初中生物教学,以"生物对环境的适应和影响"一节课为例,引导学生教学活动中,通过自主的活动构建,获取知识,从而达成学习目标.教师利用深度等级工具测量表对学生进行评价促进学生的能力发展.

关键词

STEM/生物/适应与影响

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
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