新课程·中学2019，Issue(12) ：88.

以"减数分裂"课例谈围绕核心概念的教学

谭连桂
新课程·中学2019，Issue(12) ：88.
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以"减数分裂"课例谈围绕核心概念的教学

谭连桂1
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作者信息

  • 1. 贵州省凯里市第一中学,贵州 凯里
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摘要

针对在"减数分裂"教学中存在的问题,在分析减数分裂所涉及相关核心概念的下位概念基础上,提出怎样围绕核心概念组织"减数分裂"的教学.

关键词

减数分裂/核心概念/教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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