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以"减数分裂"课例谈围绕核心概念的教学
以"减数分裂"课例谈围绕核心概念的教学
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中文摘要：
针对在"减数分裂"教学中存在的问题,在分析减数分裂所涉及相关核心概念的下位概念基础上,提出怎样围绕核心概念组织"减数分裂"的教学.
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作者：
谭连桂
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作者单位：
贵州省凯里市第一中学,贵州 凯里
关键词：
减数分裂
核心概念
教学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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