新课程·中学2019，Issue(12) ：100.

信息技术为载体的初中数学课堂有效教学策略分析

李今迎
新课程·中学2019，Issue(12) ：100.
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信息技术为载体的初中数学课堂有效教学策略分析

李今迎1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市第六十八中学,吉林 长春
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摘要

随着信息技术的发展及其在教学过程中的运用推广,现阶段的初中数学教学过程中越来越重视将信息技术运用于教学,以信息技术为载体开展初中数学课堂教学能显著改善传统课堂教学过程中枯燥的教学氛围,单一的教学模式及低效的教学效率,促进学生自主学习能力的提高,拓展学生的学习途径及数学知识视野,通过信息技术手段开展多元化的自主学习,提高课堂教学效率,促进学生综合数学素养的培养,提高初中数学课堂教学有效性.主要针对信息技术为载体的初中数学课堂有效教学策略进行了分析.

关键词

信息技术/初中数学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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