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浅谈中学音乐的鉴赏教学策略

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随着新课程改革的逐渐深入,中学音乐的鉴赏教学变得越来越重要,这是提高学生审美品位,促使学生全面发展的重要途径.为了保障鉴赏教学效果,音乐教师在实际教学时需要遵循进阶性、品位性和鉴赏性原则,采取合理策略优化教学.简单分析了中学音乐鉴赏教学的相关原则,并就相应策略展开探讨.

陈嘉康、张望、王超

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吉林省孤儿学校,吉林 长春

中学音乐 鉴赏教学 策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(12)
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